Aprende sin límites

¡Hola, queridos lectores! En la entrada de hoy os vamos a hablar de un tema que nos tiene un poco nerviosos, tanto a los profesores como a los padres, ya que es algo bastante novedoso y que muchos no dominamos aún: la robótica y la programación.  En la ley educativa actual, la LOMLOE, se contempla que al finalizar el segundo ciclo de Educación Primaria, es decir al acabar cuarto de primaria, los alumnos empezarán a trabajar la programación por bloques y a experimentar la robótica.  Ahora bien, muchos nos preguntamos, ¿qué beneficios aporta por ejemplo la robótica? Aunque no lo parezca, la robótica es un elemento transversal que se puede aplicar en todas las áreas y que incentiva el interés de los alumnos. Por ejemplo, se puede trabajar una parte de la historia mediante el uso de robots. Además, otro de los beneficios que se acuña es la manipulación de objetos tangibles, ya que favorece y estimula la atención del alumnado en la actividad. Por otro lado, aunque la programación p...

¡Estamos de vuelta! En esta nueva entrada vamos a hablar de la radio y los podcasts como recursos educativos, tanto dentro como fuera del centro, y sobre la realización de nuestro propio podcast educativo. Comentaremos cómo ha sido nuestra experiencia durante su realización, los aprendizajes que hemos adquirido durante el proceso, las dificultades con las que nos hemos encontrado… Para iniciar el tema debemos comprender que “La radio es un medio de comunicación que ha adquirido a través de la historia características muy relevantes, con un enfoque interdisciplinario no obstante poseer como único soporte para la transmisión de mensajes el sonido, por esto se dice que su principal característica es la unisensorialidad”. Por tanto, este medio de comunicación, cuyo canal es el sonido, puede utilizarse dentro de las aulas de manera educativa y lúdica. Adicionalmente, el uso de la radio escolar y los podcasts dentro de los centros tiene grandes beneficios en el alumnado. Uno de ellos es el d...

A continuación, vamos a ver cómo muestra Andrea su mundo mediante la fotografía: ¿Qué representa? Para Andrea, el gimnasio es un espacio de desconexión, ya que le tranquiliza y algunos días, a pesar de ir desganada, sale renovada. Técnica. En la imagen aparecen elementos repetidos: las pesas. Además, también podemos encontrar líneas naturales en el reflejo de las ventanas en el suelo por la luz del Sol. ¿Qué representa? Para Andrea, la playa es sinónimo de paz, ya que le produce mucha calma y tranquilidad. Por ello, es su lugar favorito.  Técnica. A la hora de tomar la fotografía, se han tenido en cuenta tres técnicas. En primer lugar, el centro de interés que es la playa. En segundo lugar, las líneas naturales cobran importancia, puesto que dirigen la mirada hacia el fondo al horizonte, por lo que se trabaja el flujo y la dirección del movimiento. También aparecen las curvas propias del mar que crea en las orillas.Finalmente, los colores de la imagen son propios del atardecer y...